ABRSM
依級數、曲目與考試要求安排準備。
EXAMS & COMPETITIONS／檢定與比賽
目標不同，
準備的方法也不同。
依照不同檢定、比賽、曲目與準備時間，重新安排技術、音樂表現與練習方向。
不是只把曲子彈完，而是依照不同檢定與比賽的要求，設定真正需要完成的目標。
- ABRSM 輔導經驗
- 比賽／檢定準備
- 演奏者 × 評審視角
ABRSMGrade 8 coaching
01 — WHAT ARE YOU PREPARING FOR
先釐清這次真正要準備什麼。
不同制度、舞台與時間條件，需要不同的練習配置。
檢定準備
從曲目理解到穩定完成，逐項整理目標。
比賽準備
依規則、時間限制與評分方向調整。
舞台／演奏準備
練習完整演奏、銜接與臨場應對。
02 — ABRSM
理解音樂，
再完成考試要求。
曾輔導學生至 Grade 8。準備不只追求分數，而是把樂譜、技巧與音樂表現整合成完整演奏。
01曲目準備
02技巧
03節奏與穩定度
04樂譜理解
05樂句與風格
06音樂表現
03 — SCORE → MUSIC
從譜面，走向真正的演奏。
每一層都互相影響；不是完成一張清單，而是讓音樂逐步成形。
- 01SCORE
樂譜
先讀懂譜面與作品資訊
- 02RHYTHM
節奏
建立準確而穩定的拍感
- 03TECHNIQUE
技巧
處理作品真正需要的動作
- 04PHRASING
樂句
讓音樂有方向與呼吸
- 05TONE
音色
用聲音呈現層次與風格
- 06MUSICAL EXPRESSION
音樂表現
把理解轉化成完整演奏
04 — COMPETITION PREPARATION
不是所有比賽，都使用同一套準備方式。
依比賽規則、指定或自選曲目、時間限制、學生程度與評分方向安排練習。
RULESREPERTOIRETIME LIMITCURRENT LEVELJUDGING FOCUSTARGET
05 — STAGE & PERFORMANCE
上台前，練習的不只是音符。
完整演奏
建立從開始到結束的穩定度與注意力。
錯誤後繼續
練習不因一個失誤停下，維持音樂方向。
上台前整理
處理曲目銜接、節奏、聲音與最後準備。
06 — TEACHER EXPERIENCE
從演奏、教學與活動經驗
理解準備方向。
除了教學，也曾參與比賽或檢定相關評審工作。這張照片呈現音樂活動中的分享與交流；準備檢定與比賽時，則會結合演奏、教學與既有評審經驗，協助學生理解評分要求與舞台呈現。
07 — FAQ
關於檢定與比賽準備。
可以。老師具有 ABRSM 輔導經驗，會依考試要求、曲目與學生目前程度安排準備。
No pressure.
Just music.